第196期成栋讲坛抢票 | 伟大转折的准备，在徘徊中前进的重要会议（附上期回顾及参与名单）
一段故事的结束是另一段故事的开始。站在向社会主义现代化迈进的今日，回看一九七七年的春天，一声惊雷开启了中华民族复兴的新篇章。1977年8月12日中国共产党第十一次全国代表大会在北京召开。十年风雨息，春雷辟新春，历经坎坷的中华民族，带着新的期待踏上了社会主义现代化的新征程。本期成栋讲坛我们邀请到王典玉、熊孝云2位同学做客直播间，为我们讲述中共十一大的故事。
永远跟党走 奋进新征程
通过关注“东林本研之声”官方微信平台（nefuxsh）进行抢票，凭“抢票成功”的截图方可入场。
方式1：点击此篇推送文末“阅读原文”，获取抢票链接，在抢票链接内输入姓名+班级+学号（教工号）即可抢票。
方式2：在“东林本研之声”公众号回复“新征程”，获取抢票链接，在抢票链接内输入姓名+班级+学号（教工号）即可抢票。
方式3：扫描下方二维码进行抢票，在抢票链接内输入姓名+班级+学号（教工号）即可抢票。成功后即可报名获得线下参与机会（线下参与人数上限为30人）。
2、线下参与同学扫描下方二维码加入钉钉群
3、11月11日18:00准时开始直播
1、凡在微信成功抢票者，请于讲坛举办当日16:00前，下载“到梦空间”app并进行活动报名。
2、届时可通过“到梦空间”app进行签到，凡在app成功报名者方可正常进行活动签到，否则将无法参与签到。签到结果将在微信公众号中发布作为德育分凭证，且计入第二课堂成绩单。
3、为确保各位同学正常听会，请于截止时间前进群，并按照群公告要求更改备注。
王典玉，文法学院2020级法学专业本科生，学院学生会执行主席。曾获校级“优秀共青团员”“三好学生”“优秀学生干部”、优秀学生特等奖学金等荣誉奖励。
中共十一大是承前启后的一次重要会议，在动员全国人民进行现代化建设方面起到了积极作用。在这之后，我国发展过程中被打乱的政治、生活秩序逐步得到恢复，开始走上了正常轨道。以史为鉴，可以知兴替。我们只有不忘来时路，才能继续走好前行路。作为新时代的中国青年，我们要从党史中汲取奋进力量，勇敢面对自身问题，不断提升自我，脚踏实地，志存高远，敢想敢为又善作善成。生于盛世，当不负盛世，我们要肩负起时代赋予我们的光荣使命，为祖国的建设贡献青春力量。
熊孝云，文法学院2020级法学专业本科生。曾获校级“优秀学生干部”“优秀共青团员”“志愿服务先进个人”、二等奖学金等荣誉奖励。
知所从来，方明所去；不忘来路，方知何往。中共十一大作为党生死攸关的转折点，云开雾散见坦途，打开了社会主义现代化建设新篇章。自此，在中国共产党的带领下，社会迅速发展，人民的生活水平也不断提高。回顾过往，前辈们栉风沐雨，筚路蓝缕；在艰苦的环境中推动中国历史不断向前发展。勇于坚持真理，不断修正错误；在坎坷中前进，在挑战中奋斗；这些都是前辈们为我们留下的宝贵精神财富。作为青年大学生、社会主义建设的生力军，我们应当时常回顾党的历史，学习党的精神，传承红色血脉，从历史中汲取养分，在先辈们身上获取无限的前行动力，脚踏实地，志存高远，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
风雨多难霁新颜，山河万里换新天。回首一九七七年的夏天，中共十一大的召开似旭日初升，照耀了一代又一代建设社会主义现代化的人民。现如今，新时代的祖国蒸蒸日上，新时代的青年自强不息，我们与祖国一起向未来。本期成栋讲坛等待你的到来！
郭昱霖开篇点题，指出了中共九大召开的历史背景，即左倾错误下的文化大革命，由此引出了对会议情况和中共九大杰出人物徐海东的介绍。首先，他点出了当时社会普遍存在的阶级斗争、个人崇拜和组织机构的瘫痪，并着重强调了毛泽东在中共九大预备会中的指导思想。从中我们可以看出，中共九大召开的条件是极其不成熟的。随后他讲述了会议的内容，包括会议加强了林彪等人在中央最高领导层的地位，以及林彪等人鼓吹阶级斗争，并颠倒黑白地美化文化大革命等。这都严重脱离了中国的实际，在理论和实践上是完全错误的。最后，他描述了毛泽东与徐海东的深切战友情，以及徐海东的革命事迹。他告诉我们：前辈使我们更好地走好当下的路，过去的经验也让当代人更加全面地去看待事情。正视历史，方能让我们更好地建设祖国未来。刘峥仪：拨乱反正，踔厉奋发
刘峥仪抓住了中共十大作为转折的这一主线，概述了中共十大的内容及影响。首先，林彪反革命集团的覆灭和纠正极左的错误，让党中央对国情有了更清醒的认识。而后，她着重提及了中共十届三中全会，大会进行了一系列拨乱反正的事项，包括恢复邓小平同志中共中央委员、中共中央政治局委员、中央政治局常委中共中央副主席、中共中央军委副主席、国务院副总理、中国人民解放军总参谋长的职务，开除了王洪文等人的党籍等。这些为第二代领导集体的形成奠定了基础。最后，她表示：以史为鉴，方能开创未来。正是在一次次跌倒中我们才能发现建设社会主义的最好道路。正如她所言，我们青年，应该做历史的见证者，传承者与创造者。以史为鉴，踔厉奋发。
编辑 | 王鑫爽
责编 | 胡婉钰 苏金涛
审核 | 宋天宇 刘洪良
邮箱 | nefuxsh@nefu.edu.cn
点击查看更多内容